“寒門難出貴子”最近在媒體上成了一個(gè)熱門話題。昨天的人民日?qǐng)?bào)以《讀書改變命運(yùn)遭現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)部分農(nóng)村子弟放棄高考》為題，再一次挑開農(nóng)村學(xué)生與大學(xué)教育愈行愈遠(yuǎn)這個(gè)沉重的現(xiàn)實(shí)困境。

　　其實(shí)，不僅是農(nóng)村生源，包括城市低收入家庭的孩子，都有這樣的浩嘆：不管再怎么努力，知名學(xué)府都如鏡花水月；而那些僥幸能進(jìn)的大學(xué)或大專，就算籌得起學(xué)費(fèi)，四年后找工作既無“拼爹”優(yōu)勢(shì)也無學(xué)識(shí)優(yōu)勢(shì)，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)還得重復(fù)父母的打工老路――那又何必上這個(gè)無用又無望的大學(xué)呢？

　　如果這樣一條向更高社會(huì)層次努力的重要通道就此壅塞，中國(guó)曾經(jīng)一直致力消除的三大差別：城鄉(xiāng)差別、工農(nóng)差別、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的差別將更為放大，也更加固化，有可能嚴(yán)重危及社會(huì)穩(wěn)定與和諧。畢竟，讓城與鄉(xiāng)、富與窮、豪門與寒門的孩子，有比較均等的受教育機(jī)會(huì)，讓弱勢(shì)群體有通過教育改善個(gè)人乃至家庭命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這是以積極方式調(diào)整社會(huì)利益格局的最好路徑之一。如果寒門的家長(zhǎng)和孩子在現(xiàn)實(shí)中很難看到靠個(gè)人努力、用知識(shí)改變命運(yùn)的希望，索性走向自暴自棄，成為社會(huì)不安定因素，這將使整個(gè)國(guó)家為教育不公平的后果付出極其高昂的代價(jià)。從這個(gè)意義上說，關(guān)注弱勢(shì)群體，一個(gè)重要方面就是保障他們的受教育權(quán)乃至平等就業(yè)權(quán)。

　　我們終于聽到北大決策層就此發(fā)聲了。據(jù)報(bào)道，北大農(nóng)村生源已經(jīng)從上世紀(jì)90年代的三成下降到了一成。北大新任書記朱善璐放話了，“學(xué)生因窮輟學(xué)是學(xué)校的恥辱”。

　　我們能否對(duì)占盡國(guó)家高教寶貴投入的北大等名校，再高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求一些，讓他們把關(guān)注目標(biāo)前移呢？

　　昔日北大有一位農(nóng)村學(xué)生，經(jīng)過兩年復(fù)讀僥幸“擠”進(jìn)北大，書讀得沒有城里學(xué)生多，考試成績(jī)班里墊底，最后是靠哀求老師“這一門不及格我就畢不了業(yè)”才改了分?jǐn)?shù)，拿到了畢業(yè)證。然后，若干年后，這個(gè)學(xué)生手創(chuàng)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紅遍全國(guó)。這個(gè)叫俞敏洪的寒門子弟，當(dāng)初英語“語音語調(diào)發(fā)音障礙”、連普通話也說不利落，倘若在今天，幾乎可以肯定，萬難沖出城里從小飽受奧數(shù)、奧英訓(xùn)練，且有保送、自主招生、校長(zhǎng)實(shí)名推薦等保駕護(hù)航的城里牛娃包圍圈，極可能與北大失之交臂。

　　如果北大清華等中國(guó)名校能向國(guó)際上一些名校取取經(jīng)，在“自主招生”方面，也向寒門子弟熱情地張開雙臂，對(duì)貧寒家庭的、來自欠發(fā)達(dá)地區(qū)的、家庭殘缺的學(xué)生，給予更大的降分錄取優(yōu)惠，讓有深造潛質(zhì)、有非凡意志的他們，給名校帶來更多元的文化，這本是一樁雙贏的美事，也是享有國(guó)家資源的名校們所應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

　　套改北大朱書記的那句話――讓貧困學(xué)生因窮輟學(xué)，是國(guó)家之恥。當(dāng)然，要緩解寒門難出貴子困境，牽涉多方利益博弈，走起來將非常艱難，但從名校自主招生入手，恐怕是可操作性較強(qiáng)的一個(gè)手段。

　　請(qǐng)給潛伏于寒門又勤奮好學(xué)的“俞敏洪”們，打通一個(gè)上升空間吧！