深圳大運(yùn)會(huì)開(kāi)幕在即，廣西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院1000名學(xué)生，被學(xué)校以當(dāng)志愿者的名義帶到深圳?？赏瑢W(xué)們發(fā)現(xiàn)，“志愿者”完全是學(xué)校編造的童話，他們主要在地鐵站點(diǎn)從事安檢工作，應(yīng)得的補(bǔ)貼也被學(xué)?？丝鄞蟀?。

　　校方負(fù)責(zé)人表示，深圳保安服務(wù)公司確實(shí)給了學(xué)校一筆費(fèi)用，每位學(xué)生每月1600元，不過(guò)這錢不能都發(fā)到學(xué)生手里。校方負(fù)責(zé)人說(shuō)：“首先，我們來(lái)這里是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們不是勞務(wù)派遣，我們不是來(lái)這里打工的，這個(gè)不是什么工資；第二，我們還是在校學(xué)生，我們沒(méi)有權(quán)利組織大家出來(lái)打工；第三，這筆費(fèi)用含了很多內(nèi)容，比如我們的培訓(xùn)，老師的管理，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)這里參觀，還要應(yīng)對(duì)意外的事件。”他還稱：“實(shí)際上我們算了一下，我們最后會(huì)有幾十萬(wàn)剩下，就作為學(xué)校的建設(shè)經(jīng)費(fèi)，我們做這樣的工作，哪怕是為學(xué)校創(chuàng)造了一點(diǎn)效益，我覺(jué)得有什么不好呢？”

　　由此，深圳保安服務(wù)公司至少在勞務(wù)報(bào)酬方面履行了深圳最低工資保障1320元的規(guī)定。該高職院校則存在將學(xué)生作為牟利工具的嚴(yán)重問(wèn)題，只給學(xué)生800元不到，將其余資金歸為“學(xué)校建設(shè)經(jīng)費(fèi)”——這只是學(xué)校負(fù)責(zé)人的解釋，這筆從學(xué)生身上克扣的資金，會(huì)不會(huì)進(jìn)入學(xué)校賬號(hào)，還是未知數(shù)。

　　在學(xué)?？磥?lái)，只要給學(xué)生實(shí)質(zhì)上的勞務(wù)輸出活動(dòng)，按一個(gè)“社會(huì)實(shí)踐”和“志愿者”的說(shuō)法，就可名言正順組織學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐”、做“志愿者”，進(jìn)而心安理得地把學(xué)生該得的報(bào)酬扣下來(lái)，作為學(xué)校管理費(fèi)。這是典型的掩耳盜鈴，至少犯有三方面錯(cuò)誤。

　　明知不能進(jìn)行勞務(wù)派遣——從保安公司給的費(fèi)用看，實(shí)屬勞務(wù)派遣性質(zhì)——卻對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的勞務(wù)派遣，此其一。其二，將這種勞務(wù)派遣與“社會(huì)實(shí)踐”混淆，威逼利誘學(xué)生——據(jù)報(bào)道，對(duì)預(yù)備黨員，“如果不來(lái)，就不能入黨了”，有的學(xué)生還擔(dān)心學(xué)校會(huì)以社會(huì)實(shí)踐不合格為名，給畢業(yè)設(shè)置障礙。其三，就算是社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校原應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)社會(huì)實(shí)踐成本，沒(méi)有任何理由克扣學(xué)生的報(bào)酬，否則學(xué)生繳納的學(xué)費(fèi)是派什么用場(chǎng)？

　　近年來(lái)，學(xué)校充當(dāng)“中介”，把學(xué)生當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力輸送給用人單位并收取“管理費(fèi)”的事屢屢發(fā)生。毫無(wú)疑問(wèn)，這是嚴(yán)重的違規(guī)辦學(xué)行為，需要有關(guān)部門依法嚴(yán)查并進(jìn)行問(wèn)責(zé)。不但應(yīng)歸還學(xué)生應(yīng)得的報(bào)酬，還應(yīng)追究學(xué)校相關(guān)人員的法律責(zé)任——其具體行為涉嫌欺詐和侵占。遺憾的是，近年來(lái)針對(duì)這些事件，處理并不嚴(yán)肅，學(xué)校調(diào)整做法后，往往不了了之。

　　學(xué)生在學(xué)校面前處于“弱勢(shì)”，是這類事件反復(fù)發(fā)生的根源所在。由于畢業(yè)證書(shū)、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等掌握在學(xué)校手中，學(xué)生沒(méi)有暢通的維權(quán)渠道，不能參與學(xué)校決策，也很難對(duì)學(xué)校不合法之舉表達(dá)不滿。因此學(xué)校往往有恃無(wú)恐。近年來(lái)，諸多學(xué)校侵犯學(xué)生權(quán)益的事件，都是學(xué)生三番五次尋求媒體幫助、引起社會(huì)關(guān)注后，才被納入“解決”程序，可見(jiàn)學(xué)生的權(quán)益被校方和有關(guān)教育行政部門漠視到何種程度。

　　在現(xiàn)代學(xué)校制度框架中，“學(xué)生自治”是十分重要的內(nèi)容，即學(xué)生有權(quán)參與處理教育事務(wù)、學(xué)生事務(wù)，包括學(xué)校理事會(huì)決策，及對(duì)辦學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。這才能讓受教育者的權(quán)利根本上得到保護(hù)。在反復(fù)上演的學(xué)校侵權(quán)事件面前，推進(jìn)包括學(xué)生自治在內(nèi)的現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，已不能再拖了。