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亳州市打造“行走的青年課堂” 實踐團員政治教育和實踐育人機制新路徑

發(fā)稿時間:2022-11-07 14:11:30
來源:中共亳州市委改革辦、共青團亳州市委

  亳州市打造“行走的青年課堂”

  實踐團員政治教育和實踐育人機制新路徑

  改革團員政治教育和實踐育人是基層共產(chǎn)主義青年團改革的重要部分,是提升青年政治理論水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)主義青年團成立100周年大會上指出:“共青團要堅持為黨育人,始終成為引領(lǐng)中國青年思想進步的政治學(xué)校”。在新的歷史時期,面對各種社會思潮的現(xiàn)實影響,團組織更要從政治上著眼、從思想上入手、從青年特點出發(fā),加強對團員青年的思想洗禮和實踐鍛煉,以青年根本需求為導(dǎo)向,走出校園、走出會議室、走出陳舊的學(xué)習(xí)方式,不斷解放思想、開拓創(chuàng)新,引領(lǐng)團員青年在社會實踐中成長磨煉,更好履行團員義務(wù),讓青春在祖國和人民最需要的地方綻放絢麗之花。

  一、改革背景

  為優(yōu)化團員青年教育載體,豐富團組織生活內(nèi)涵,解決基層團組織生活不經(jīng)常、不規(guī)范問題,提高團員青年參與組織生活的積極性、主動性,安徽省亳州市從2017年嚴(yán)格貫徹落實《中國共產(chǎn)主義青年團基層組織“三會兩制一課”實施細(xì)則(試行)〉的通知》文件精神,指導(dǎo)各基層團組織規(guī)范開展“三會兩制一課”活動,活動開展以來,全市6650個團支部開展“三會兩制一課”活動,基層團組織生活質(zhì)量有了明顯增強。

  在改革探索過程中,發(fā)現(xiàn)以下問題:

  一是個別基層團組織的組織生活未正常開展。少數(shù)基層團組織“三會兩制一課”執(zhí)行和落實不夠,有的基層團組織雖然設(shè)立團小組,但是實際功能發(fā)揮不大,依然以團支部工作為主。有的非公企業(yè)團組織,雖然建立了團組織,但對團組織生活不重視,開展不經(jīng)常,對流動團員沒有進行過摸底,導(dǎo)致基層組織生活不能正常開展。二是團員教育方式內(nèi)容單一,對團員吸引力不足。有的基層學(xué)校團員教育多是進行簡單的思想政治說教,或形式單一或內(nèi)容單調(diào),缺乏團員的互動交流,造成授課者滔滔不絕,臺下團員青年昏昏欲睡。由于學(xué)習(xí)的內(nèi)容不是緊密結(jié)合當(dāng)前社會上特別是青年關(guān)注的熱點問題,也不緊密結(jié)合團員的思想工作實際,形成了團的組織生活與實際工作“兩張皮”的現(xiàn)象。三是團組織重視不夠,團員參與意識不強。有的團組織對團的組織生活重視不夠,團的工作以開展活動為主;有些團員身份認(rèn)知不強,對《團章》沒有認(rèn)真學(xué)習(xí),不清楚團員的權(quán)利和義務(wù);有的團員即使參加組織生活也是帶著走形式走過場的心理被動參加,致使“三會兩制一課”制度形式化,學(xué)習(xí)實效不夠顯著。

  為解決以上問題,在落實基層組織“三會兩制一課”基礎(chǔ)上,根據(jù)《新時代加強和改進共青團思想政治引領(lǐng)工作實施綱要》指導(dǎo)意見,亳州市通過實地走訪調(diào)研、座談交流,深入總結(jié)主題黨日“四個一”活動,創(chuàng)新打造“行走的青年課堂”,以“一月一課一踐一悟”為具體形式,增加了團組織生活的吸引力,極大地改善團員青年政治教育和實踐育人機制。以團支部為單位每月利用主題團日的時間,組織團干部、團員青年、青年宣講員上講臺,從黨史等主題里汲取素材講授微型團課;組織全體團員前往企業(yè)、社區(qū)、愛國教育基地等進行一次社會實踐;活動后組織一場感悟分享會,截至目前,亳州全市8760個團支部已開展“行走的青年課堂”活動,其中登臺講授團課的團員青年累計7.16萬余人次;33.65萬人次團員青年參與“紅色教育”“文明創(chuàng)建”“防疫宣傳”等社會實踐活動;近40萬人次團員青年通過現(xiàn)場交流發(fā)言、撰寫學(xué)習(xí)體會等形式進行學(xué)習(xí)感悟交流。改革后,激發(fā)了廣大團員青年的參與熱情,團的組織生活質(zhì)量顯著提升。

  二、主要做法

  (一)組織講授團課,讓思想引領(lǐng)更有感召力。一是組織團干部、團員講授團。每月團支部選擇一名團干部、團員主動上講臺,結(jié)合習(xí)近平總書記重要講話精神、黨史學(xué)習(xí)教育等主題講授“微型團課”。二是動員青年宣講員理論宣講。實施青年宣講“十百千萬”工程,在五四、六一等重要時間節(jié)點,組織青年宣講員進社區(qū)、進學(xué)校、進農(nóng)村等基層團組織開展宣講活動,聯(lián)系自身學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷,把黨的創(chuàng)新理論講明白、把邏輯講生動講透徹。三是制作優(yōu)秀文化產(chǎn)品。根據(jù)團員青年認(rèn)知特點,以青年喜聞樂見的方式,結(jié)合宣講內(nèi)容制作團課ppt、視頻、動漫等作品,推動團課學(xué)習(xí)教育走深走實。

  (二)開展社會實踐,讓思想引領(lǐng)更有吸引力。實踐的意義在于讓更多團員青年開闊眼界、增長才干,沉到一線接受鍛煉。一是拓寬實踐渠道。組織團員青年來到產(chǎn)業(yè)基地、項目建設(shè)一線、家鄉(xiāng)景點館藏等加深對家鄉(xiāng)歷史文化、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城市建設(shè)的了解,不斷推動團的組織生活向社會延伸、提升團員青年的社會化能力。二是開展紅色教育。在“黨史學(xué)習(xí)教育”“‘學(xué)習(xí)二十大、永遠跟黨走、奮進新征程’主題教育實踐活動”期間,組織團員青年奔赴紅色教育基地開展沉浸式、情景式、體驗式學(xué)習(xí),不斷增強青少年對黨的情感認(rèn)同、思想認(rèn)同、政治認(rèn)同。三是組織志愿服務(wù)。圍繞黨政中心工作,組織團員青年深入群眾家中、街頭巷尾開展疫情防控、文明城市創(chuàng)建等志愿服務(wù),使“一踐”活動成為學(xué)習(xí)的陣地、鍛煉的平臺,提高各領(lǐng)域團員青年的大局貢獻度。

  (三)交流學(xué)習(xí)感悟,讓思想引領(lǐng)更有凝聚力。實踐活動后組織團員青年開展現(xiàn)場交流、撰寫心得體會,進行感悟分享交流,鼓勵大家將團課學(xué)習(xí)、實踐活動的所思所悟暢所欲言表達出來,讓團員青年真正意識到作為黨的忠實助手和可靠后備軍,要堅定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢想又腳踏實地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

  (四)營造濃厚氛圍,讓思想引領(lǐng)更有號召力。一是納入年度工作評價,將各級團組織“一月一課一踐一悟”開展情況納入年底工作評價的重要指標(biāo),每月收集各級團組織活動開展情況,年底根據(jù)活動開展的質(zhì)量和頻次對各級團組織進行打分。二是打造宣傳矩陣。推動各級團屬新媒體與報社、電視臺等傳統(tǒng)媒體有效融合,構(gòu)建“團內(nèi)+團外”宣傳矩陣,及時發(fā)布各單位活動開展新聞,通過各級團委微信公眾號、官網(wǎng)網(wǎng)站上設(shè)置專欄,進行活動展示,并將活動開展較好的新聞信息總結(jié)經(jīng)驗,擇優(yōu)向上推送優(yōu)秀改革案例。截至目前,市級以上主流媒體先后報道“一月一課一踐一悟”等思想引領(lǐng)特色活動開展情況45次。三是建立激勵機制,將“一月一課一踐一悟”活動開展情況作為全市“兩紅兩優(yōu)”等各類評先評優(yōu)的必備條件,亳州市不定期到各企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校等基層團組織指導(dǎo)“一月一課一踐一悟”活動開展,打造12個活動示范點;對部分后進團組織建立整改臺賬,跟進督促指導(dǎo)。

  三、改革成效和啟示

  “‘行走的青年課堂’常態(tài)化工作機制”讓全市團員青年參加團組織生活積極性明顯增強,團員政治教育和實踐育人融合度進一步提高,組織生活的“成色”更足,思想引領(lǐng)效果更好。

  一是讓團員青年學(xué)習(xí)的積極性進一步提高。將主題團日活動青年化,舉辦形式多元化,引導(dǎo)團員青年主動學(xué),自己講,學(xué)習(xí)效率進一步提升,充分發(fā)揮團員在組織生活中的主觀能動性,增強了團員青年的“參與感”,參與團組織生活的團員人數(shù)較之前提升了50%。

  二是讓基層團組織生活的形式進一步豐富。通過“一月一課一踐一悟”活動進一步把團組織生活的時間、主題、形式、機制固定下來,使團組織生活日子好記、時間集中、活動方便、保障有力,抓住了團組織生活的關(guān)鍵點,不僅讓嚴(yán)肅的組織生活更加豐富,更是推動了團組織生活規(guī)范化、常態(tài)化開展,參與活動的基礎(chǔ)團組織數(shù)較之前提升了32%。

  三是團員參與社會實踐的能力進一步提升。創(chuàng)新團員服務(wù)社會的方式方法,提供實踐平臺,團員青年參加社會實踐的主動性越來越高,學(xué)習(xí)環(huán)境不斷豐富,實踐內(nèi)涵不斷充實,參加實踐活動的團員比例由35%提升到了77%。

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