在馬克思主義文化觀視角下，其鮮明的包容性、多樣性和時代性，為高校思想政治教育工作提供了重要支撐。哈爾濱師范大學馬克思主義學院(以下簡稱“哈師大馬院”)站在中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，以馬克思主義文化觀為指導，大力推進高校思想政治教育的改革與創(chuàng)新、推動經(jīng)常性思想政治實踐活動的發(fā)展、引導網(wǎng)絡思想政治教育載體的應用，在探索高校思想政治教育之路上，取得了較為豐富的經(jīng)驗。

　　以馬克思主義文化觀推進高校思政理論課改革

　　高校是對大學生開展思想政治教育的主要渠道，而其中的理論課部分則起到普及、引導的重要作用。哈師大馬院在全面深化對馬克思主義理論認知的基礎上，重點挖掘馬克思主義文化觀包容性和多樣化的特性，為教學理念、教學內容、教學方法及教師隊伍建設提供全方位的指引。

　　一是樹立先進的教學理念，發(fā)揮指導思想的作用。首先是“守正創(chuàng)新”理念，哈師大馬院將學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為思政教育的主線，踐行社會主義核心價值觀，將黨的創(chuàng)新理論成果貫穿到思政課建設的全過程，不斷提高教育教學質量。其次是“服務育人”理念，即培養(yǎng)教師的服務意識，以學生為本，圍繞課堂教育教學活動進行多元擴展，并組織教師義務為考研學生作思政課輔導。

　　二是豐富教學內容，對接學生需求。當代大學生是更具活力、更富時代氣息的群體，要充分調動其學習積極性，內容的革新、與時俱進是必不可少的。哈師大馬院力求創(chuàng)新教學內容，緊跟時代發(fā)展，組織教師編寫省版的《形勢與政策》教材，體現(xiàn)了龍江特色和師范特色，吸引和感染大學生，進而提高思想政治理論課的教學效果。

　　三是革新教學方法，激發(fā)學生共鳴。哈師大馬院教師在教學過程中綜合運用多種教學方法，例如以問題啟發(fā)思考，引導學生主動學習和討論，釋放學生的活躍思維，逐步形成自覺探索和研究問題的習慣。又如通過學生對教師教學情況的調查反饋，拉近師生之間的距離，創(chuàng)造師生、生生平等且自由交流的學習環(huán)境，從而提高學生的學習效果。

　　四是提高教師專業(yè)素養(yǎng)，做學生的引路人。哈師大馬院堅持“思政課的對象是人、重點是思、方向是政、載體是課”的全新理念，致力于建設一支充滿活力、不斷進化的專業(yè)化思政教師隊伍，鼓勵并支持教師不斷提高自身的政治素質、文化素養(yǎng)、職業(yè)道德和專業(yè)能力，保持走在時代的前沿，以此帶動、感染學生。

　　以馬克思主義文化觀推動高校思想政治教育經(jīng)常性實踐活動

　　理論源于實踐并指導實踐，對高校思想政治教育而言，實踐是驗證并反哺理論的必要內容。哈師大馬院以馬克思主義文化觀為指導，依托自身辦學資源和優(yōu)勢，拓展育人渠道，實行“主渠道”與“主陣地”結合，校內與校外結合，形成關系穩(wěn)定、形式多樣、利益共享的社會實踐基地矩陣。通過開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐、實地考察紅色文化基地等，實現(xiàn)課堂教學與實踐活動的良好銜接，在培養(yǎng)學生實踐能力的同時，也讓學生更充分、生動地體會馬克思主義理論的深刻內涵，從而達到核心價值引領的目的。

　　以馬克思主義文化觀引導高校思想政治教育網(wǎng)絡載體的應用

　　當下，網(wǎng)絡已經(jīng)深入到人們生活的方方面面，哈師大馬院以馬克思主義文化觀為指導，充分認知并發(fā)揮網(wǎng)絡載體的重要作用，發(fā)揮網(wǎng)絡技術的優(yōu)勢，全方位構筑高校思想政治教育體系。目前，哈師大已經(jīng)逐步建立完善了包括校園官網(wǎng)及各大新媒體平臺的網(wǎng)絡渠道，定期發(fā)布有價值的內容，吸引學生觀看并討論。通過建立授課班級的微信群，加深對學生思想狀況、行為習慣、價值觀念的了解，把握學生身心發(fā)展的規(guī)律和需求取向，為全方位地深入開展思政教育工作提供重要支撐。■