在山東省棲霞市有一所革命紅色學(xué)校——膠東抗日軍政大學(xué)(簡稱膠東抗大)。她誕生于抗日戰(zhàn)爭時期，抗日軍政大學(xué)一分校的師生從革命圣地延安出發(fā)，穿過陜、晉、冀、魯4省，歷經(jīng)艱難險阻，行程數(shù)千公里，于1940年4月到達(dá)膠東抗日根據(jù)地，在10年的戰(zhàn)火硝煙中孕育了“在熔爐中錘煉、向斗爭中學(xué)習(xí)”膠東抗大的精神。

　　在思想淬煉中激勵斗爭精神?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，膠東抗大以實事求是為原則，找準(zhǔn)辦學(xué)定位，堅持“堅定正確的政治方向，艱苦樸素的工作作風(fēng)，機(jī)動靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，在戰(zhàn)火硝煙中走流動辦學(xué)、學(xué)戰(zhàn)結(jié)合的道路，為部隊和地方培養(yǎng)了一萬多名干部，為黨和國家的革命事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。自我反省、不斷學(xué)習(xí)是干部成長進(jìn)步的必要途徑。在戰(zhàn)爭氣氛極度緊張的情況下，膠東抗大學(xué)員們?nèi)匀混o下心來，在背包上認(rèn)字，在大地上寫字，把大路當(dāng)課堂，把膝蓋當(dāng)桌子，在戰(zhàn)斗中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)斗。“學(xué)則智，不學(xué)則愚;學(xué)則治，不學(xué)則亂”。膠東抗大師生學(xué)習(xí)，以求知若渴的態(tài)度、與時俱進(jìn)的品格，時刻保持本領(lǐng)恐慌、謹(jǐn)慎清醒的趕考狀態(tài)。膠東抗大的教風(fēng)極為嚴(yán)格，在教學(xué)管理上敢于堅持原則、敢于自我革命。1945年2月，膠東軍區(qū)組織萊陽萬第戰(zhàn)役中俘虜?shù)?00名連以上軍官到膠東抗大學(xué)習(xí)集訓(xùn)。集訓(xùn)結(jié)束結(jié)算時，排長發(fā)現(xiàn)賬上少了5張蠟紙，想用自己的津貼買5張蠟紙賠補(bǔ)，指導(dǎo)員聽取匯報后嚴(yán)肅指出，“必須徹底查清，找出原因，不能馬虎了事”。最終查到了“兩個班各領(lǐng)5張蠟紙”的記錄，發(fā)現(xiàn)“只看到‘5’字，卻忽略了‘各’字”的錯誤。指導(dǎo)員嚴(yán)厲批評教育：這不只是5張紙的問題，應(yīng)從工作態(tài)度、工作作風(fēng)上查找原因、總結(jié)教訓(xùn)，做任何事情，必須認(rèn)真負(fù)責(zé)、不留尾巴。正是這種敢于自我革命的精神和魄力，才保持了良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。可以看出，勇于自我革命是我們黨的鮮明政治品格和優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　在政治歷練中錘煉斗爭意志。膠東抗大所錘煉出的斗爭意志主要表現(xiàn)在3個方面。一是立場堅定。“沒有革命的理論，就沒有革命的運動”。在戰(zhàn)爭環(huán)境中，膠東抗大堅持理論傳播、狠抓理論教學(xué)。革命讀物稀缺，就組織教員繕印;教學(xué)教材缺乏，就結(jié)合實戰(zhàn)編寫;紙張油墨匱乏，就突破封鎖尋找;沒有印刷所，就自力更生創(chuàng)建。先后編印《斗爭》《先鋒》《洪爐》等多部理論書籍、刊發(fā)多篇理論文章，為戰(zhàn)爭中涵養(yǎng)斗爭精神提供強(qiáng)大理論支撐。政治上的堅定源于理論上的清醒，新時期的黨員干部必須主動加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，切實培育思想之“元”、補(bǔ)足精神之“鈣”，做到理論上學(xué)深悟透、思想上深信不疑、政治上堅定不移。二是作風(fēng)硬朗。在抗戰(zhàn)最艱苦時期，膠東抗大學(xué)員始終堅定信仰，團(tuán)結(jié)一心克服艱苦條件，發(fā)揚了共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風(fēng)。由于服裝嚴(yán)重短缺，冬天有的學(xué)員把穿破的夏裝當(dāng)襯衣，大多數(shù)學(xué)員只能空身穿一件棉衣，被戲稱為“套筒棉衣”。女學(xué)員由于沒有衣服換洗，只好幾個人將津貼湊起來買幾尺布縫一件衣服輪流穿著換洗。這種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，激勵著每一位學(xué)員艱苦奮斗、奮發(fā)圖強(qiáng)。風(fēng)云變幻看定力，滄海橫流顯本色。越是復(fù)雜的形勢、困難的環(huán)境，越需要黨員干部堅持原則、保持定力，堅守初心、經(jīng)住考驗。新時期的黨員干部也要發(fā)揚斗爭精神、錘煉斗爭意識，越是艱苦環(huán)境、繁重任務(wù)，越要保質(zhì)保量、按時完成。三是紀(jì)律嚴(yán)明。時任膠東抗大校長的賈若瑜，以身作則，嚴(yán)以律己，堅持事無大小，嚴(yán)格按制度規(guī)定辦事，不搞特殊，防范政治風(fēng)險。1941年，一次膠東抗大轉(zhuǎn)移途中，賈若瑜發(fā)現(xiàn)愛人將一個小包裹放在自己乘馬的背套里，立即讓警衛(wèi)員送給愛人，要求她自己帶，并嚴(yán)肅告知身邊人：“今后不準(zhǔn)讓她向里面放東西。她個人的東西，讓她自己帶嘛，不要搞特殊!”。新時期的黨員干部面對歪風(fēng)邪氣，要敢于舉旗亮劍、動真碰硬，只有這樣才能永葆我們共產(chǎn)黨人的斗爭本色。

　　在實踐鍛煉中夯實斗爭本領(lǐng)。膠東抗大在重大斗爭中，注重策略方法、講求斗爭藝術(shù)，在革命的實踐中夯實了斗爭本領(lǐng)。堅持戰(zhàn)場練兵。膠東抗大師生面對敵偽頑瘋狂掃蕩圍剿的嚴(yán)酷現(xiàn)實，堅持把戰(zhàn)場作課堂，在槍林彈雨中求生存、長本領(lǐng)，總結(jié)出了地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等多種靈活機(jī)動的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)和實戰(zhàn)經(jīng)驗。強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)本領(lǐng)是否過硬，是檢驗黨員干部政治是否合格的重要標(biāo)尺。膠東抗大教員、指導(dǎo)員洪國治盡職盡責(zé)、嘔心瀝血，積勞成疾，時常咳血，別人害怕，他便講：“沒關(guān)系，干革命就是要流血犧牲，吐點血怕什么!”他經(jīng)常犧牲休息時間，聽取學(xué)員意見，精心備課，改進(jìn)教學(xué)。1945年2月，年僅29歲的他與世長辭。洪國治用生命書寫了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以自身為范本教育學(xué)員們在實踐中強(qiáng)化政治責(zé)任，增強(qiáng)斗爭本領(lǐng)。占據(jù)輿論高地。膠東抗大文藝宣傳隊在辦學(xué)過程中，宣傳群眾、發(fā)動群眾、組織群眾，為配合反“掃蕩”、反封鎖、反“蠶食”斗爭，深入各地宣傳發(fā)動，發(fā)揮號角作用，激勵戰(zhàn)士們不斷前進(jìn)。