解一：兩線突圍，增強教育改革發(fā)展“動力源”
緊抓校長和教師這兩個核心要素，大手筆規(guī)劃和布局，大力推進教職工素質(zhì)提升工程、名師引領(lǐng)工程、教師青藍工程、干部成長工程，開啟教育培訓(xùn)的新模式。
一是夯實教育底蘊，開啟教育培訓(xùn)“動感專列”。堅持“覆蓋全面、突出重點，研訓(xùn)一體、注重實踐”的原則，面向全區(qū)教育管理者和教師，持續(xù)開展梯級培訓(xùn)、通識性培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、高端研修和園本培訓(xùn)，切實做到了教育管理和教育創(chuàng)新、專業(yè)提升和課堂教學(xué)、文化創(chuàng)建和特色品牌、形象塑造和學(xué)校發(fā)展“四個結(jié)合”。全年集中培訓(xùn)10多個類型，20多個班別，參訓(xùn)6259人次，同時完成國家級培訓(xùn)2627人次、省級培訓(xùn)1036人次、市級培訓(xùn)2417人次。
二是成立名師工作室，做響高坪教育的金字招牌。匯聚全區(qū)教育精英成立名師工作室，定期開展活動，引領(lǐng)全區(qū)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)、高效發(fā)展。先后成立了六個名師工作室，匯聚名師60多人，組織學(xué)科教師集中聽評課85次，專題研討68次，請專家舉辦專題講座32次，開展各種形式的教學(xué)沙龍活動64次，名師送教下鄉(xiāng)96人次。受區(qū)名師工作室的啟示，高坪七小、白塔中學(xué)、高坪中學(xué)等學(xué)校也相繼成立校級名師工作室。
三是主動鏈接成渝，點好優(yōu)質(zhì)教育資源“主菜單”。瞄準成渝兩地優(yōu)質(zhì)的教育資源，主動協(xié)調(diào)兩地教育部門，做好了兩地優(yōu)質(zhì)教育資源共享鏈接。一方面是請進來：邀請兩地教育專家來高坪講學(xué)，傳授他們先進的管、教理念和方法，為高坪教育問診把脈。另一方面是走出去：有計劃地選送有發(fā)展?jié)摿Φ哪昵喔刹亢凸歉山處煹匠捎鍍傻貙W(xué)校掛職鍛煉，系統(tǒng)學(xué)習(xí)他們走向名校之路的各種方式、手段和策略，以及教師專業(yè)成長的有效路徑。目前，邀請成渝兩地教育專家來高坪作專題講座15人次，到成渝兩地學(xué)習(xí)取經(jīng)200多人次，選送干部和骨干教師到成渝兩地掛職鍛煉23人次，通過鏈接成渝等地，助推我區(qū)辦學(xué)思路和辦學(xué)方向不斷修正，發(fā)展信心進一步堅定。
解二：多點擊發(fā)，提升教育改革發(fā)展“新檔位”
緊盯市民的教育需求，規(guī)劃和調(diào)整校點布局，以打造優(yōu)質(zhì)教育為出發(fā)點，既重數(shù)量，又重質(zhì)量，向教育提檔升級發(fā)起攻堅令。
一是聚焦重點項目，盯緊工程進度算好時間賬。圍繞推進中小學(xué)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展這一目標，不斷加強中小學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，高效推進教育重點項目建設(shè)。高坪一小新校區(qū)經(jīng)過百日攻堅，今年已投入使用;投資3000多萬元的高坪職中實訓(xùn)生產(chǎn)中心的主體框架基本完成;投資6.5億元的南高高坪校區(qū)已完成選址規(guī)劃，前期工程正在緊密鑼鼓地推進。同時，全面推進城鄉(xiāng)教育一體化進程，高坪中學(xué)、長樂中學(xué)、小龍小學(xué)、高坪實驗小學(xué)等10余所學(xué)校的改擴建和標準化建設(shè)項目已竣工投入使用。
二是推進教育信息化，搭建現(xiàn)代化直通平臺。繼續(xù)推進“三通兩平臺”建設(shè)與應(yīng)用，建成教育城域網(wǎng)，“網(wǎng)絡(luò)空間人人通”進展順利。目前，全區(qū)中小學(xué)1200個教學(xué)班中，安裝電子白板的有1050個，互聯(lián)網(wǎng)接入率達到50%;省教育資源管理平臺實名認證率教師注冊率達到75%，中小學(xué)注冊率達到38%;市樂教樂學(xué)人人通平臺注冊率100%;白塔中學(xué)、高坪中學(xué)、高坪三中、長樂中學(xué)、高坪七小等學(xué)校已完成中小學(xué)數(shù)字校園建設(shè)。
三是集團聯(lián)盟辦學(xué)，全速推進學(xué)校捆綁發(fā)展。通過建立“學(xué)校聯(lián)盟”、打造“教育集團” 等方式，以名優(yōu)學(xué)校帶動薄弱學(xué)校捆綁發(fā)展，抱團跟進。全區(qū)先后組建了5個學(xué)區(qū)聯(lián)盟，高坪七小與江東初中、白塔中學(xué)與高坪二中、江東實驗小學(xué)與高坪八小實現(xiàn)了集團化辦學(xué)，打開了義務(wù)教育階段不同學(xué)校之間資源共享、優(yōu)勢互補、合作共贏的新局面。
解三：質(zhì)量破關(guān)，做實教育改革發(fā)展“硬通貨”
堅持虛功實做，把思想政治工作、大學(xué)文化建設(shè)細化為培育核心價值體系、思政理論課教學(xué)創(chuàng)新、推進素質(zhì)教育和實施全方位育人等“軟指標”變成“硬通貨”。
一是撳開高效課堂“全密碼”。突出課堂教學(xué)的高質(zhì)高效，以“說課、上課、評課”為重點，以“好課堂、好課例、好課型”為抓手，以“品位課堂、品質(zhì)課堂、品牌課堂”為目標，廣泛開展區(qū)域教研和校本教研活動，指導(dǎo)學(xué)校和片區(qū)積極開展集體備課，上好觀摩課、公開課和示范課。先后開展全區(qū)性集體備課與高效課堂大型活動9次，開展市、區(qū)級聯(lián)合教研活動9次，優(yōu)質(zhì)課展評21次。組織教師參加各級教學(xué)大比武活動，獲國家級特等獎6人，省級獎勵8人，市級獎勵190人。
二是鍛造教育科研“魚龍劍”。緊緊抓住教育科研不松手，以科研促質(zhì)量，以科研提效率。全面加強教學(xué)改革立項建設(shè)，先后5項獲市級一般課題立項，1項獲省級一般課題立項，1項獲省級重點課題立項，新增微型課題45項。結(jié)合高坪的地域特色，開展民間傳統(tǒng)文化調(diào)研搜集整理工作，對區(qū)域內(nèi)的民間傳統(tǒng)文化進行全面調(diào)查、廣泛搜集、深度挖掘、精心整理，組織100余名教師集中編寫了具有高坪風(fēng)味的校本教材10余套，免費發(fā)放給各校園。
三是緊盯特色教育“萬花筒”。積極組織參加全市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)文藝匯演，高坪一小、高坪七小和青蘋果幼兒園節(jié)目榮獲一等獎并赴省上參演;高坪七小等學(xué)校7個社團被市教體局命名為“優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團”;高坪中學(xué)、江東實驗小學(xué)、南充十一中通過省藝術(shù)特色示范校省級驗收。開展全區(qū)幼兒區(qū)間活動展評、環(huán)創(chuàng)大賽等系列活動，機關(guān)、清溪等幼兒園參加全國、全省教玩具評比，獲國家級一等獎1項、2等獎4項，獲省一等獎6項、二等獎3項。
