教育扶貧肩負著“兩不愁三保障”保障義務(wù)教育、“五個一批”發(fā)展教育脫貧一批、阻斷貧困代際傳遞等重要任務(wù)。教育扶貧主要有教育行業(yè)扶貧、定點聯(lián)系滇西、定點扶貧等。其中，直屬高校定點扶貧是教育脫貧攻堅的重要組成部分，已經(jīng)成為脫貧攻堅的一支重要“生力軍”。

　　據(jù)介紹，各高校盡銳出戰(zhàn)，攻堅克難，逐步形成了具有“高校品牌”的特色扶貧路徑。一是聚焦教育扶貧，助推當(dāng)?shù)亟逃a短板。各高校通過加大人力、財力、物力投入，幫助定點扶貧縣改善教學(xué)設(shè)施設(shè)備，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，提升教育教學(xué)水平，建立助教支教團隊和實踐基地，助力打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn);二是強化智力扶貧，開好脫貧攻堅藥方子。各高校通過發(fā)揮思想庫、智囊團作用，適應(yīng)定點扶貧縣經(jīng)濟社會發(fā)展需要，圍繞城鄉(xiāng)規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資源利用、生態(tài)保護等，扎實開展調(diào)查、論證、研究、推廣、培訓(xùn)等工作，為當(dāng)?shù)攸h委、政府提供咨詢服務(wù)、智力支持和人才支撐;三是開展健康扶貧，提升醫(yī)療水平惠民生。相關(guān)高校通過發(fā)揮醫(yī)學(xué)學(xué)科專業(yè)及附屬醫(yī)院作用，幫助定點扶貧縣改善醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)施和條件，提供醫(yī)務(wù)人員培養(yǎng)培訓(xùn)、巡回醫(yī)療、遠程醫(yī)療等，提升當(dāng)?shù)蒯t(yī)療服務(wù)能力;四是促進科技扶貧，培育產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài)。各高校通過發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，促進科技成果轉(zhuǎn)化落地和產(chǎn)業(yè)化，助推種養(yǎng)業(yè)、手工業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展升級，培育發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、中草藥、民族文化用品、民族傳統(tǒng)技藝等特色產(chǎn)業(yè)，形成經(jīng)濟發(fā)展新業(yè)態(tài)，助推脫貧攻堅和農(nóng)民增收;五是加強社會扶貧，催生經(jīng)濟發(fā)展新動能。各高校充分發(fā)揮社會交流特別是校友作用，針對貧困縣區(qū)位特點、資源稟賦等開展專題研究，為當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)提供全方位支持。通過開展招商引資活動、提供信息服務(wù)、搭建電商平臺等方式，幫助定點扶貧縣拓展產(chǎn)品市場、樹立產(chǎn)品品牌，打造新的經(jīng)濟增長點;六是創(chuàng)新工作模式，集中組織特色扶貧活動。

　　下一步，高校定點扶貧將探索推進高校扶貧組團模式。開展地域群、組團式、聯(lián)盟化的高校合力攻堅，認真做好高校扶貧“高質(zhì)量、全方位、立體化”后半程工作。其次要加大高校扶貧的人才和科技服務(wù)支撐。組織引導(dǎo)更多的高校專家人才關(guān)注扶貧事業(yè)、投身扶貧行業(yè)，加大高?？萍汲晒危∪咝Ｉ鐣訂T機制。此外，促進高校扶貧與鄉(xiāng)村振興的有機銜接。把防止返貧擺在重要位置，做到摘帽不摘責(zé)任、摘帽不摘政策、摘帽不摘幫扶、摘帽不摘監(jiān)管。堅持脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興相銜接，壓茬推進，組建成立教育扶貧和鄉(xiāng)村振興專家人才庫，提前謀劃2020年后扶貧工作、教育扶貧政策和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，扎實推進振興鄉(xiāng)村教育和教育振興鄉(xiāng)村相關(guān)工作。