中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，新時(shí)代賦予中國(guó)教育事業(yè)前所未有的重任。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育是“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，“對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義”。可以說(shuō)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才，是實(shí)現(xiàn)中國(guó)“強(qiáng)起來(lái)”的重要力量。奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代，是中華民族從“富起來(lái)”邁向“強(qiáng)起來(lái)”的時(shí)代，這種歷史性變革首先體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)方面。我國(guó)經(jīng)濟(jì)已由高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段，正處在轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力的攻關(guān)期，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系是跨越關(guān)口的迫切要求，也是解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力、推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、夯實(shí)中華民族偉大復(fù)興經(jīng)濟(jì)根基的內(nèi)在要求。“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。”實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略根本要靠人才。培養(yǎng)創(chuàng)新人才，歸根結(jié)底還是要靠教育，教育質(zhì)量決定了人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)培育新動(dòng)能，離不開教育，為建立現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系提供人才和智力支撐，更離不開教育。堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推動(dòng)我國(guó)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，是夯實(shí)中華民族偉大復(fù)興經(jīng)濟(jì)根基的基礎(chǔ)工程。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、推進(jìn)教育公平，是實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的重要基石。黨的十九大報(bào)告為實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的奮斗目標(biāo)安排了進(jìn)度表、設(shè)定了路線圖。不斷創(chuàng)造美好生活、逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕，是社會(huì)主義的本質(zhì)要求，是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的重要體現(xiàn)。作為社會(huì)主義的價(jià)值追求，共同富裕的實(shí)現(xiàn)又是以平等和公平為價(jià)值前提的。教育公平具有起點(diǎn)公平的意義，是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平“最偉大的工具”。讓每個(gè)群體公平地獲得接受良好教育的機(jī)會(huì)，是促進(jìn)社會(huì)公平正義的內(nèi)在要求。良好的教育可以使人們通過(guò)自身努力，提升參與平等競(jìng)爭(zhēng)的能力，進(jìn)而可以讓每個(gè)人享有公平的成功機(jī)會(huì)。讓孩子受教育并且受到良好教育，是幾乎每個(gè)家庭的共同愿望。2012年11月，十八屆中央政治局常委首次集體亮相，習(xí)近平總書記以“10個(gè)更”回應(yīng)人民關(guān)切，“更好的教育”排在首位。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，必須深化教育改革，解決教育領(lǐng)域發(fā)展“不平衡不充分”的突出問(wèn)題，大力推進(jìn)教育公平，努力讓13億多人民享有更好更公平的教育。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育，是促進(jìn)社會(huì)公平、實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕奮斗目標(biāo)的重要基石。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、落實(shí)立德樹人，是中華民族偉大復(fù)興凝心聚力的重要保障。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神，必須凝聚中國(guó)力量。增進(jìn)共識(shí)、凝聚力量，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)。90多年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷從勝利走向勝利，靠的就是全黨全國(guó)各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，落實(shí)好立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)民族凝聚力、鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，是把中華民族偉大復(fù)興事業(yè)不斷推向前進(jìn)的重要保障。“立什么德”“樹什么人”是教育的根本問(wèn)題。“立德”就是要引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，扣好人生的第一粒扣子。習(xí)近平總書記指出：“教育就是要培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而不是旁觀者和反對(duì)派。”“樹人”就是要培養(yǎng)“中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”，要培養(yǎng)“擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”。
建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、擴(kuò)大民心相通，是中國(guó)走向世界舞臺(tái)中央的重要橋梁。奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的新時(shí)代，是我國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央、不斷為人類作出更大貢獻(xiàn)的時(shí)代。黨的十八大以來(lái)，中國(guó)特色大國(guó)外交積極倡導(dǎo)、主動(dòng)作為，“一帶一路”“構(gòu)建人類命運(yùn)共同體”等共享共贏的中國(guó)方案，贏得了國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)同和積極響應(yīng)。在中國(guó)日益走近世界舞臺(tái)中央的新時(shí)代，中國(guó)教育的責(zé)任和使命同樣越來(lái)越重要。“國(guó)之交在于民相親”。擴(kuò)大民心相通，不斷增進(jìn)中國(guó)與世界人民的相互了解和友誼，是中國(guó)不斷走向世界舞臺(tái)中央的重要文化基礎(chǔ)。深化對(duì)外交流合作，加深了解和信任，教育在中國(guó)特色大國(guó)外交中的“軟實(shí)力”作用更加凸顯，成為讓世界了解中國(guó)、讓中國(guó)走向世界的重要窗口，成為“聯(lián)接中外、溝通世界”的重要橋梁。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，讓中國(guó)的教育和文化在更大范圍、更深層次和更高境界上走向世界，讓我們教育工作者的身影越來(lái)越多地出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)，對(duì)于展示我國(guó)國(guó)家形象，提升我國(guó)國(guó)際話語(yǔ)權(quán)，增強(qiáng)我國(guó)文化軟實(shí)力和國(guó)際影響力具有重要意義。■
