習近平總書記指出，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，其根本任務(wù)是鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導地位、鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。高校是黨的意識形態(tài)工作的前沿陣地，肩負著學習研究宣傳馬克思主義、弘揚社會主義核心價值觀、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的任務(wù)。加強高校意識形態(tài)工作，是一項戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程。因此，必須堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)。
黨的十八大以來，我國高校意識形態(tài)領(lǐng)域總體向上向好，健康平穩(wěn)，意識形態(tài)工作取得重大進展。但同時也要看到，高校意識形態(tài)工作還存在薄弱環(huán)節(jié)，面臨著三個“勢差”帶來的挑戰(zhàn)。首先是中西“文化勢差”。西方一些發(fā)達國家憑著工業(yè)革命、政治革命以及對外掠奪與對內(nèi)壓榨，最早完成了現(xiàn)代化。這些發(fā)達國家憑借其經(jīng)濟、文化等方面的優(yōu)勢地位，輸出其文化產(chǎn)品、價值觀，推行文化霸權(quán)主義。這種“文化勢差”，使得西方憲政民主、新自由主義、普世價值論等錯誤思潮對我國的一些年輕大學生產(chǎn)生不良影響，導致價值觀念上的混亂和思想認知上的迷茫。其次是中西“科技勢差”。長期以來，西方發(fā)達國家在現(xiàn)代科技領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位，主導世界科技格局。它們在電腦硬件、軟件以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)上處于絕對霸權(quán)地位，特別是互聯(lián)網(wǎng)語言和技術(shù)的發(fā)源地美國掌握著全球四大搜索引擎?；ヂ?lián)網(wǎng)的內(nèi)容以英語為主導，中文在互聯(lián)網(wǎng)上并不占主要地位。憑借其技術(shù)優(yōu)勢地位，發(fā)達國家在互聯(lián)網(wǎng)上大力輸出意識形態(tài)，以達到對社會主義國家進行“和平演變”的目的。第三是意識形態(tài)建設(shè)“知行勢差”。意識形態(tài)工作極端重要，高校意識形態(tài)工作處于前沿陣地尤需高度重視。但實踐中，“重教書輕育人、重智育輕德育、重科研輕教學”的現(xiàn)象還在一定程度上存在。高校在推進課程思政、學科思政建設(shè)，在加強對課堂、講座、論壇、報告會、研討會和互聯(lián)網(wǎng)的管理等方面，還不能完全適應新形勢的需要。
高校意識形態(tài)工作是一項系統(tǒng)工程。實施這一系統(tǒng)工程，必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習貫徹習近平總書記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述，堅持前瞻性、整體性、可行性和實效性原則，加強領(lǐng)導，注重引導，突出主體，扎實推進。加強高校意識形態(tài)工作，需要著力做好五個方面的工作。
一是加強領(lǐng)導，堅持正確辦學方向。我國的高校是黨領(lǐng)導下的高校，是中國特色社會主義高校。要把加強黨委全面領(lǐng)導貫穿辦學育人全過程，進一步完善黨委領(lǐng)導的責任體系和工作機制，明確高校黨委和黨委書記對意識形態(tài)工作的責任，堅持和完善高校黨委書記抓意識形態(tài)工作各項制度，形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、各部門各方面齊抓共管的工作格局。要增強政治意識、育人意識，把牢辦學正確方向，實現(xiàn)全員育人、全過程育人、全方位育人，引導廣大師生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。
二是做強陣地，提升理論教育水平。馬克思主義學院是我國高校意識形態(tài)宣傳的鮮明旗幟，是我國高校意識形態(tài)工作的主陣地。要扎實有效地推動馬克思主義學院建設(shè)，發(fā)揮意識形態(tài)工作生力軍作用，發(fā)揮思想政治理論課課堂的主渠道作用。要統(tǒng)籌教師、教材、教學各環(huán)節(jié)，大力推進理論研究和理論教學創(chuàng)新，提高思想政治理論課的親和力、針對性和感染力。要統(tǒng)籌思想政治理論課和其他課程，明確所有課堂都有育人功能，都要守好一段渠、種好責任田，同向同行，形成協(xié)同效應。
三是夯實基礎(chǔ)，優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。高校意識形態(tài)工作的對象既有教師也有學生，但在教學中，教師是主導，學生是主體。因此，做好教師的意識形態(tài)工作是引導學生堅持正確政治方向的基礎(chǔ)和前提。因此，高校既要著眼于學生，又要關(guān)照到教師，既要教育引導學生努力成為黨和人民需要的棟梁之材，又要引導廣大教師努力成為先進思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者、學生健康成長的指導者和引路人。要加強師德師風建設(shè)，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，奠定好高校意識形態(tài)工作的堅實基礎(chǔ)。
四是構(gòu)建平臺，形成網(wǎng)絡(luò)傳播矩陣。隨著信息技術(shù)的發(fā)展與廣泛應用，互聯(lián)網(wǎng)已成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。當代大學生是受網(wǎng)絡(luò)影響最深的群體，因此，要把互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)作為加強高校意識形態(tài)工作的重中之重。要適應“微時代”的傳播形勢，建成一批有影響力的“兩微一端”平臺，強化內(nèi)容建設(shè)，有效開展大學生主流意識形態(tài)宣傳教育。
五是營造環(huán)境，重視校園文化建設(shè)。校園環(huán)境具有實用、審美和教育功能。要加強校園文化建設(shè)，努力使大學校園成為傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國共產(chǎn)黨革命精神的重要陣地。要充分利用黨團活動、社團活動、班級活動、社會實踐活動等有效載體，開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，形成大學生成人成才的良好氛圍。要加強制度文化建設(shè)，培養(yǎng)大學精神，弘揚優(yōu)良校風、教風、學風，讓師生在耳濡目染與文化熏陶中，真正把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。■
