在我們黨內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，一個(gè)突出但少有人注意的特點(diǎn)是對(duì)撰寫學(xué)習(xí)筆記的特殊重視。經(jīng)過幾十年傳承發(fā)揚(yáng)，讀書作筆記已經(jīng)成為黨內(nèi)政治文化的行為積淀。
黨內(nèi)最早對(duì)讀書作筆記作出論述、提出要求的是陳云。1938年，陳云為了推動(dòng)黨員干部深入學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，探索建立了一套學(xué)習(xí)制度，撰寫學(xué)習(xí)筆記就是其中的一個(gè)重要內(nèi)容。1939年12月，陳云在一篇文章中認(rèn)為：“讀書要作筆記。這有兩個(gè)好處，一是讓你多讀幾次，一是逼著你聚精會(huì)神，認(rèn)真思索，使你了解深刻些，而不像隨便看過去那樣模模糊糊。”陳云不但這么認(rèn)為，而且也這么作為。不論是聽講座還是看書，他都認(rèn)真記筆記。從《陳云傳》披露的陳云這一時(shí)期的幾十本筆記來看，學(xué)習(xí)筆記的內(nèi)容極為豐富和廣泛，涉及馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)以及黨的路線方針政策等。陳云不但自己認(rèn)真記筆記，而且也嚴(yán)格要求與他共同學(xué)習(xí)的人記筆記。“對(duì)列席學(xué)習(xí)小組的人，陳云要求也很嚴(yán)格，經(jīng)常檢查大家的學(xué)習(xí)筆記，看看是怎樣記的”。無獨(dú)有偶，徐特立在1942年4月發(fā)表的《再論我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)》中，認(rèn)為“讀書不如抄書，全抄不如摘抄”,“節(jié)抄”“摘抄”也是作讀書筆記的一種方式。當(dāng)時(shí)，撰寫、記錄學(xué)習(xí)筆記尚屬于少數(shù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和經(jīng)驗(yàn)。
1942年4月3日，中共中央宣傳部發(fā)出的《關(guān)于在延安討論中央決定及毛澤東同志整頓三風(fēng)報(bào)告的決定》中，要求對(duì)既定學(xué)習(xí)文件“必須逐件精讀，逐件寫筆記”，把撰寫學(xué)習(xí)筆記的個(gè)體行為擴(kuò)展為全體黨員的集體行為，在制度上提出了要求。
中宣部的《決定》關(guān)于“寫筆記”的要求簡(jiǎn)明扼要，毛澤東對(duì)撰寫學(xué)習(xí)筆記的意義賦予和明確要求則起到了直接的推動(dòng)作用。毛澤東在半個(gè)多月后的中央學(xué)習(xí)組會(huì)議上作《關(guān)于整頓三風(fēng)》的報(bào)告時(shí)，專門針對(duì)干部作筆記問題發(fā)表了講話，對(duì)作筆記進(jìn)行了理論提升。一是遵從黨規(guī)的要求。毛澤東認(rèn)為，黨員必須服從黨的決定，作為全黨意志體現(xiàn)的黨的《決定》有要求寫筆記，黨員就要堅(jiān)決執(zhí)行。“不管文化人也好，‘武化人’也好，男人也好，女人也好，新干部也好，老干部也好……都要寫筆記……一定要寫。”二是學(xué)習(xí)態(tài)度的體現(xiàn)。毛澤東認(rèn)為，是否寫筆記體現(xiàn)了黨員對(duì)過去錯(cuò)誤和功勞的認(rèn)識(shí)。“如果犯了錯(cuò)誤還要裝老太爺那就不行。”有功勞的人也不能把立過功作為不寫筆記的理由，“過去有功勞的也要寫筆記”“功勞再大也得寫筆記”。三是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的需要。毛澤東認(rèn)為，《決定》所要求學(xué)習(xí)、撰寫筆記的文件與其他著作和文章不一樣，是對(duì)20年艱難困苦革命經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，即使親身經(jīng)歷過，也需要再深入研讀才能深刻體悟和總結(jié)其中血的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。“走得再多也不行……單是走不寫筆記，經(jīng)驗(yàn)就總結(jié)不起來。”
在毛澤東的力推下，學(xué)習(xí)作筆記得到了黨內(nèi)積極響應(yīng)。各級(jí)各部門各單位都制定了相應(yīng)的制度或計(jì)劃，在強(qiáng)化撰寫筆記、檢查筆記剛性要求的同時(shí)，都提出了更為具體、細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)和要求。陜甘寧邊區(qū)政府建設(shè)廳直屬單位的林務(wù)局由局領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)責(zé)每?jī)商鞕z查筆記一次，交通運(yùn)輸局每人作筆記三次。八路軍留守兵團(tuán)司令部要求每人每天都要作筆記。隴東駐軍某旅規(guī)定每種文件讀三次，作三次筆記，各班三天檢查一次。一些部門和地方為促進(jìn)干部更好地作筆記，采取了相關(guān)保障性、鼓勵(lì)性的舉措。中央總學(xué)委要求各機(jī)關(guān)要發(fā)筆記紙。《解放日?qǐng)?bào)》為了指導(dǎo)黨員干部作好筆記，還刊發(fā)了多篇關(guān)于如何作筆記的文章。吳堡縣規(guī)定干部每周要學(xué)習(xí)新文字兩小時(shí)，以提高作筆記的能力。陜甘寧邊區(qū)高等法院要求組長(zhǎng)在檢查中把發(fā)現(xiàn)的好的筆記拿出來讓大家觀摩。延安市和隴東駐軍某旅都舉行了筆記展覽。
延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)后，黨內(nèi)歷次學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)對(duì)記筆記提出明確要求成了“標(biāo)配”和“慣例”。例如，在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的整黨運(yùn)動(dòng)中，安東(現(xiàn)分屬吉林、遼寧)省委下發(fā)的關(guān)于在職干部教育的決定中提出了“制定學(xué)習(xí)文件，規(guī)定兩個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)制度，作筆記聯(lián)系思想反省與實(shí)際工作”等要求。1957年6月，中共河北省委關(guān)于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的決定和中共石家莊市委關(guān)于動(dòng)員開展學(xué)習(xí)馬列主義、毛主席著作運(yùn)動(dòng)的指示，都要求“人人訂計(jì)劃，個(gè)個(gè)作筆記”?！?/p>
