讀書，是中國共產(chǎn)黨人的一項優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗。在黨的歷史上，毛澤東同志等老一輩革命家成為熱愛讀書、勤于思考的典范。在中國特色社會主義新時代，習(xí)近平總書記同樣重視讀書，將讀書學(xué)習(xí)看作日常的生活習(xí)慣和精神追求，要求以讀書學(xué)習(xí)來推動我們事業(yè)的進(jìn)步。習(xí)近平總書記在題為《多讀書，修政德》的文章中指出：“要養(yǎng)成多讀書、讀好書的習(xí)慣”，“使讀書學(xué)習(xí)成為改造思想、加強修養(yǎng)的重要途徑，成為凈化靈魂、培養(yǎng)高尚情操的有效手段。要真正把讀書當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求、一種境界要求”。認(rèn)真梳理習(xí)近平總書記在讀書問題上的一系列重要論述，有利于我們更好地研讀馬克思主義經(jīng)典著作等各類書籍，從讀書中吸收營養(yǎng)、汲取智慧，推動構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)。

　　好學(xué)才能上進(jìn)

　　習(xí)近平總書記堅持“讀書有用論”。他指出：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然依靠學(xué)習(xí)走向未來。”2014年2月7日，他在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪時，談到了自己的首要愛好是讀書。習(xí)近平坦言，“讀書已成了我的一種生活方式”，并列舉出讀書的多種好處，“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。知青時代的習(xí)近平，始終堅持“讀書有用論”，認(rèn)為“腹有詩書氣自華”、讀書可以讓人保持思想活力。好的書籍能提高人的素養(yǎng)，讓純真的心性延續(xù)，可以與智者交談。他在那樣艱苦的條件下仍勤奮讀書、以書為伴，甚至到了夜以繼日的程度。他利用“農(nóng)閑”和各種機會堅持讀書，積淀了豐厚的文化知識和理論素養(yǎng)。“老三屆”插隊知青何毅亭說：“習(xí)近平總書記酷愛讀書學(xué)習(xí)，這是同他接觸過的人都熟知的。當(dāng)年到陜北插隊，他只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書。陜北七年，他始終堅持苦讀深思，經(jīng)常挑燈夜讀到凌晨。”當(dāng)年在陜西省延川縣文安驛公社任干部的劉明升回憶道：“近平有知識，古今中外，天文地理，懂得的事情特別多，是個有文化的人。”

　　讀書可以讓人滋養(yǎng)浩然之氣。習(xí)近平曾指出：“人的追求是否高遠(yuǎn)、人品是否賢達(dá)、處事是否得體，應(yīng)該說與是否‘曾讀數(shù)行書’密切相關(guān)。”在那個艱苦卓絕的年代，習(xí)近平靠讀書滋養(yǎng)浩然之氣。他后來回憶道：“我并不覺得農(nóng)村七年時光被荒廢了，很多知識的基礎(chǔ)是那時候打下來的。”從梁家河的七年窯洞生活邊勞作邊讀書生涯到清華大學(xué)的課堂讀書，從基層工作時的讀書積累到治國理政時極其深厚的學(xué)術(shù)素養(yǎng)形成，習(xí)近平始終把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種工作責(zé)任、一種精神追求。習(xí)近平自擔(dān)任總書記以來，盡管政務(wù)繁忙，但是“經(jīng)常能做到的是讀書”。2013年，習(xí)近平總書記在接受金磚國家媒體聯(lián)合采訪時說：“我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式。”

　　讀書可以領(lǐng)悟真諦、實現(xiàn)自我超越。2003年7月，習(xí)近平曾倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)理論要有王國維論述治學(xué)的三種境界，實現(xiàn)自我超越。只有這樣，領(lǐng)導(dǎo)干部才能做到帶頭學(xué)、深入學(xué)、持久學(xué)，成為勤奮學(xué)習(xí)、善于思考的模范，解放思想、與時俱進(jìn)的模范，學(xué)以致用、用有所成的模范。在中央黨校2009年春季學(xué)期第二批進(jìn)修班暨專題研討班開學(xué)典禮上的講話中，習(xí)近平再次強調(diào)讀書的這三種境界。他說：“讀書不僅要有明確的目標(biāo)、有不移的恒心，還要提高讀書效率和質(zhì)量，講求讀書方法和技巧，在愛讀書、勤讀書、讀好書、善讀書中提高思想水平、解決實際問題、實現(xiàn)自我超越。”

　　既要“苦學(xué)”也要“善讀”

　　習(xí)近平總書記強調(diào)要學(xué)會在廣泛的閱讀中選擇讀好書。在“苦學(xué)”的同時，我們需要學(xué)會“善讀”。習(xí)近平總書記多次強調(diào)，“應(yīng)當(dāng)圍繞提高思想水平、增強工作能力、完善知識結(jié)構(gòu)、提升精神境界，選擇那些與所從事的工作關(guān)系密切、自己愛好和有興趣的書來讀，力爭在有限的時間內(nèi)取得最佳的讀書效果”。近年來，在國內(nèi)外多個場合發(fā)表的重要講話中，習(xí)近平總書記提到了多本經(jīng)典著作，內(nèi)容豐富多彩。這不僅是他個人讀書生活的折射，也為他的思想發(fā)展提供了重要的來源。他的主要閱讀范圍包括馬克思主義理論著作、當(dāng)代中國馬克思主義中國化著作、做好領(lǐng)導(dǎo)工作必需的各種知識書籍以及古今中外優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍。早在20世紀(jì)70年代，習(xí)近平就反復(fù)閱讀學(xué)習(xí)馬克思列寧主義經(jīng)典著作，比如《共產(chǎn)黨宣言》《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》《資本論》《哥達(dá)綱領(lǐng)批判》《反杜林論》《國家與革命》。另外，他讀的書還包括軍事和國際政治著作，如《馬克思恩格斯軍事文選》《戰(zhàn)爭論》《羅斯福見聞秘錄》《太平洋戰(zhàn)爭：島嶼戰(zhàn)爭》《中國古代軍事理論選集》以及毛澤東的《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》《目前形勢和我們的任務(wù)》等重要文獻(xiàn)。這些著作和文獻(xiàn)對于他積累軍事知識、了解國際政治和國際關(guān)系是至關(guān)重要的。

　　習(xí)近平總書記對中國經(jīng)典古籍有濃厚興趣。他認(rèn)真研讀過《史記選》《漢書選》《后漢書選》《三國志》以及《中國古代思想史》等，這使他對很多歷史事實和觀點以及學(xué)派在古代社會存在發(fā)展、推廣演變等有了清晰的認(rèn)識和了解。他還愛好品讀中外文學(xué)作品，非常喜歡中國古典詩詞及現(xiàn)代作家作品，讀過《離騷》《古詩源》《李白詩選》《三曹詩選》《魯迅全集》等。通過誦讀中華優(yōu)秀古詩詞，可以讓人進(jìn)一步加深愛國主義情懷。習(xí)近平總書記讀過的外國名著也很多，如巴爾扎克和莫泊桑的小說、莎士比亞的戲劇、蘇聯(lián)作家肖洛霍夫的《靜靜的頓河》，以及《戰(zhàn)爭與和平》《一九一八》《悲慘世界》等。這些書籍不僅能激發(fā)思想智慧的火花，而且能活躍思維和開闊視野。

　　切實加強對馬克思主義的學(xué)習(xí)

　　對于讀書，習(xí)近平總書記強調(diào)要“既知其然，又知其所以然”，即讀書要學(xué)會思考。他指出：“書本上的東西是別人的，要把它變?yōu)樽约旱模x不開思考;書本上的知識是死的，要把它變?yōu)榛畹?，為我所用，同樣離不開思考。讀書學(xué)習(xí)的過程，實際上是一個不斷思考認(rèn)知的過程。”在知青七年期間，習(xí)近平就愛思考，愿與人交流討論學(xué)習(xí)心得。讀書時會就碰到的某個觀點和史實找出很多相關(guān)書籍參考閱讀比較，從不同角度分析。例如，他將蘇聯(lián)歷史學(xué)家謝緬諾夫的《中世紀(jì)史》與《基督教青年讀本》一起對比著看，對于全面準(zhǔn)確了解背景知識和相關(guān)史實起到了互為參考的作用;將范文瀾的《中國通史》與錢穆、呂振羽的通史書籍相互印證、對比，得到立體、全面的認(rèn)知。由于習(xí)近平在閱讀馬克思列寧主義著作時涉及不少與歐洲史有關(guān)的名詞和事件，為此他找來蘇聯(lián)出版的《中世紀(jì)史》和《新編新知識辭典》等作為參考。

　　關(guān)于讀書的方法，習(xí)近平總書記指出要學(xué)會善讀書、巧讀書。他在《求知善讀，貴耳重目》一文中強調(diào)，“讀書要用‘巧力’，讀得巧，讀得實，讀得深，懂得取舍，注重思考”;“我們讀了很多書，但書里有很多水分，只有和群眾結(jié)合，才能把水分蒸發(fā)掉，得到真正的知識”。另外，他多次指出，青年抓讀書要“下一番心無旁騖、靜謐自怡的功夫”，“特別是要克服浮躁之氣靜下心來多讀經(jīng)典，多知其所以然”，“努力做到又博又專、愈博愈專”。與之相對，習(xí)近平總書記還在《“書呆子”現(xiàn)象要不得》一文中指出，不讀書要不得，“書呆子”現(xiàn)象也要不得。領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“書呆子”現(xiàn)象害人害己、影響工作且危害長遠(yuǎn)。“讀書不是一件容易的事，要切實加強對馬克思主義的學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)的針對性和指導(dǎo)性，善于用馬克思主義的立場、觀點、方法認(rèn)識和解決遇到的問題。”這就要求我們理論聯(lián)系實際，做到知行合一。

　　習(xí)近平總書記關(guān)于持之以恒讀書的重要論述，向人們講明了讀書之道。他在《為政者需要學(xué)與思》一文中指出，應(yīng)注重“仕而優(yōu)則學(xué)，學(xué)而優(yōu)則仕”的前半句，善學(xué)善思，善作善成，不斷提高自己、充實自己，增強為人民服務(wù)的本領(lǐng)。現(xiàn)代人才學(xué)中的“蓄電池理論”告訴我們，只有成為一塊高效蓄電池而不間斷充電，才能持續(xù)釋放能量，書籍就是提供“電力”的重要來源。讀書是一段長期的歷程，大家只有把各種零碎時間利用起來，多讀與工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則的書籍，由淺入深、循序漸進(jìn)、水滴石穿，做到“博學(xué)而篤志，切問而近思”，才能不斷“刷新”自己的知識庫。■