堅持社會主義辦學(xué)正確方向。深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)”和“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀”的重要思想。牢牢把握社會主義辦學(xué)方向，堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。在辦學(xué)方向上保持清醒的頭腦，根據(jù)中國特色社會主義事業(yè)的需要加以分辨和取舍世界高等教育的有益經(jīng)驗。實踐證明，具有中國特色社會主義的辦學(xué)道路，最大限度地體現(xiàn)了教育的人民性，是我國高等教育的根基和優(yōu)勢所在。
加強和改進(jìn)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記指出，辦好我國高等教育，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握黨對高校工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅強陣地。建設(shè)中國特色社會主義大學(xué)，就必須加強和改進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，實行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，并建立中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，處理好黨委的政治權(quán)力、校長的行政權(quán)力、教師的學(xué)術(shù)權(quán)利、學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利以及校友的參與權(quán)利等關(guān)系。這既是《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定的，必須嚴(yán)格執(zhí)行，實行“依法辦學(xué)”，也是高校服務(wù)于社會主義事業(yè)的制度保證。實踐證明，建設(shè)中國特色社會主義大學(xué)，需要充分發(fā)揮高校黨委領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，整合各方面的意志，集中力量辦大事;更要發(fā)揮高校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，激發(fā)廣大師生員工奮發(fā)向上的昂揚斗志，使之成為推動高等教育跨越式發(fā)展的強大精神動力。
繼承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。高等教育在推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新、建設(shè)社會主義文化強國進(jìn)程中起著十分重要的作用。大學(xué)生是國家的未來、民族的希望，是我國傳統(tǒng)文化的繼承者和發(fā)揚者，高校應(yīng)結(jié)合國內(nèi)外形勢，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的人生理念和道德情操對大學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)和規(guī)范，幫助大學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升大學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。因此，通過高質(zhì)量的通識教育，讓廣大學(xué)子切實樹立文化認(rèn)同、文化自覺、文化自信;通過社會實踐教育，讓廣大學(xué)子磨煉性情、體驗民情、認(rèn)清國情;通過以解決中國現(xiàn)實問題的科研參與，增強廣大學(xué)子用知識改變國之未來的迫切感。讓大學(xué)生真正把“為人生出彩而讀書”與為實現(xiàn)中國夢而讀書結(jié)合起來。
建立相適應(yīng)的科學(xué)評價體系。習(xí)近平總書記對我國高校根本性質(zhì)的界定，指明了辦好高等教育的大前提，即必須在辦好中國特色社會主義大學(xué)這個根本問題上形成共識。然而對于這個問題，目前在我國高校中還并沒有得到徹底解決。大學(xué)的根本性質(zhì)不同，很多方面是不具備可比性的。學(xué)校、學(xué)科的評價和建設(shè)固然要有著眼世界的大視野，尊重國際規(guī)則，對接國際標(biāo)準(zhǔn)，但不能因此就放棄對中國大學(xué)和學(xué)科建設(shè)的自主性追求，必須積極掌握學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)成果、學(xué)術(shù)評價、職稱評定等方面的評價主導(dǎo)權(quán)。因此，中國大學(xué)評價體系的建立，必須以中國道路、中國制度、中國理論、中國夢想和中國經(jīng)驗為中心，把握正確的評價導(dǎo)向與政治方向，著力推動具有中國特色的科學(xué)評價體系的形成，從而發(fā)揮好科學(xué)評價制度作為我國高校和學(xué)科建設(shè)“風(fēng)向標(biāo)”和“助推器”的作用。
堅持高校自身辦學(xué)定位和特色。對于數(shù)量多、層次多，且每所高校所處的地域環(huán)境差異大的中國大學(xué)而言，決定了高校不可能采用一個模式發(fā)展，需要以特色立校。因此，每所學(xué)校必須準(zhǔn)確定位其在地區(qū)、全國乃至世界中的坐標(biāo)，并基于自身要素“因地、因校、因需”準(zhǔn)確定位，從辦學(xué)理念、學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、大學(xué)精神、校園文化等多方面著手，找準(zhǔn)方向，明確發(fā)展路線，在各自的層面上發(fā)揮最大的價值和作用。只有高校各具特色、精彩紛呈，才會最終建成我國多元化、特色化、高水平的高等教育體系，才能為建設(shè)高等教育強國奠定堅實的基礎(chǔ)。
深入推進(jìn)高等教育綜合改革。對于高等學(xué)校而言，圍繞建設(shè)中國特色社會主義大學(xué)的總體要求，應(yīng)力求在以下方面不斷推進(jìn)改革：一是以完善治理結(jié)構(gòu)為抓手，推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè);二是以轉(zhuǎn)變發(fā)展方式為著力點，提高辦學(xué)質(zhì)量和水平;三是以立德樹人為根本，深化教育教學(xué)改革;四是以師德素養(yǎng)為核心，加強師資隊伍建設(shè);五是以擴大對外開放為切入點，拓展豐富教育資源。
(作者系中央黨校廳局班學(xué)員、重慶三峽學(xué)院院長)
